Головна «Наше завдання – зберегти освітній процес»: у Києві тимчасово об’єднують школи та садочки після обстрілів
Заклади освіти об’єднують, щоб зберегти очний формат навчання. Про це повідомили у КМДА з посиланням на заступника голови адміністрації Валентина Мондриївського.
За його словами, місто застосовує практику так званої «освітньої міграції» — коли один заклад тимчасово переїжджає у приміщення іншого разом із власними вчителями та вихователями.
«Наше завдання – зберегти освітній процес. Задля цього розглядаємо тимчасове об’єднання закладів освіти, а точніше – освітню міграцію одного закладу у приміщення до іншого зі своїми вчителями та вихователями», – зазначив Валентин Мондриївський.
Показовим прикладом стала ситуація в Дніпровському районі. Гімназія № 11, яка виконує функцію опорного пункту незламності та оснащена мобільною котельнею, прийняла учнів початкової школи № 103. Із 10 лютого 87 учнів 1–4 класів повернулися до очного навчання у теплих і безпечних умовах.
Аналогічну модель застосували у ліцеї № 141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг», де тимчасово навчаються учні початкової школи № 182.
Також організовано співпрацю між дошкільними закладами: поки у дитсадку № 44 відновлюють систему опалення, майже 40 вихованців перевели до приміщення дитячого садка № 559.
«Важливо забезпечити комфорт для дітей і спокій для батьків. Садочки та початкова школа – найменші й найуразливіші категорії. Тому саме їх переміщенням займаємося насамперед», – підкреслив Мондриївський.
Необхідність таких рішень виникла після масованої атаки 12 лютого, внаслідок якої були пошкоджені об’єкти критичної інфраструктури столиці. До обстрілу без теплопостачання перебували 150 освітніх будівель, після – ще 165.
Загалом без опалення залишилися 315 будівель, що становить понад 30% від загальної кількості закладів освіти Києва. Серед них — 163 дитячі садки та 141 школа.
Найскладніша ситуація наразі в Голосіївському, Дарницькому, Деснянському, Дніпровському та Печерському районах. Водночас в Оболонському, Подільському та Святошинському районах теплопостачання у закладах освіти залишається стабільним.